czyli zajęcia rozwijająco - doskonalące dla uczniów szkół gimnazjalnych
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Pomorskiego na lata 2014- 2010
Program realizowany jest w Gimnazjum nr 2 w latach 2016-2018:
Klub młodego racjonalizatora (2 gr po 10 os/2h tyg)
Celem zajęć jest pogłębienie wiedzy z zakresu matematyki, fizyki i chemii. Uczniowie mają się uczyć poprawnie redagować opis doświadczenia i instrukcje jego wykonania w języku ojczystym, a następnie tłumaczyć na język obcy. W ramach projektu uczniowie będą projektować, przeprowadzać, analizować i dokumentować doświadczenia z fizyki i chemii. Ponadto będą się uczyć jak zorganizować swój warsztat pracy, jak planować i skutecznie realizować przedsięwzięcia, jak wyszukiwać i wykorzystywać zasoby sieciowe. Duży nacisk położony będzie na kreatywność i innowacyjność uczniów. Zadaniem projektu jest ukazanie uczniom, że fizyka, chemia, czy matematyka są nie tylko ciekawe, ale przede wszystkim wszechstronne i stanowią nieodłączny element naszego codziennego życia.
Klub młodego astronoma (2 gr po 10 os/2h tyg)
Celem zajęć jest pogłębienie wiedzy z zakresu fizyki (astronomii) i geografii. Uczniowie będą w czasie rzeczywistym obserwowali i analizowali obraz nieba za pomocą lunet i innych narzędzi TIK. Młodzież będzie uczestniczyła w cyklu warsztatów i wykładów dotyczących zagadnień astronomicznych i astrofizycznych. We współpracy z SOS oraz PTMA będzie można realizować projekty badawcze, np. badanie liczby Wolfa, obserwacje gwiazd zmiennych. Uczniowie będą kształtować wykorzystanie wiedzy do identyfikowania i rozwiązywania problemów, a także formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody.
Informatyka not for noobs (2 gr po 10 os/2h tyg)
Celem zajęć jest nabycie i zastosowanie umiejętności programistycznych w tworzeniu gier lub animacji edukacyjnych. Nabycie i zastosowanie umiejętności grafiki komputerowej w rozwijaniu kompetencji społecznych i obywatelskich w tworzeniu folderów, plakatów i reklam. W trakcie zajęć odbędzie się konkurs na grę strategiczną, w której zwycięzca otrzyma nagrodę rzeczową.
Warsztaty z robotyki i kreatywności (2 gr po 10 os/2h tyg)
Celem jest wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności dotyczące projektowania i budowy robotów oraz naukę ich programowania.
Przedsiębiorczość, czyli planowanie rozwoju (2 gr po 10 os/2h tyg)
Celem zajęć jest przybliżanie uczniom szkól gimnazjalnych zagadnień związanych z przedsiębiorczością w kontekście człowieka sukcesu nakierowanego na umiejętność podejmowania życiowych decyzji związanych z karierą zawodową. Celem jest włączenie uczniów w życie lokalnej społeczności poprzez wizyty w firmach. Ponadto przybliżenie zagadnień związanych z przedsiębiorczością poprzez tworzenie bizness planów, stworzenie sobie dobrego miejsca pracy nie zapominając o autoprezentacji, asertywności, metodach NLP, zakładaniu własnej firmy czy ćwiczeniach na sprawny umysł. Ponadto uczniowie będą poznawać gry biznesowo - finansowe, np. “Cash flow” i móc w nią zagrać. Dodatkowo na zajęciach odbędzie się konkurs w grę “Cash flow”, czyli, kto pierwszy wyjdzie z wyścigu szczurów. Zwycięzca otrzymuje nagrodę rzeczową. Poszukujemy nauczycieli:
Przedsiębiorczości
6. Zajęcia wyrównawcze z matematyki, fizyki i chemii dla uczniów słabych (średnia z każdego z przedmiotów nie wyższa niż 3.0) (3 gr po 10 os/1h tyg)
Celem zajęć jest wyrównanie braków i niwelowanie zaległości w realizacji materiału z przedmiotów ścisłych, co powinno pomóc uczniom podczas zdawania egzaminu gimnazjalnego
